A Publishers Weekley amerikai könyvszakmai folyóiratban jelent meg Nathalie op de Beeck tudósítása a Sora digitális alkalmazás használóinak szokásait ismertető jelentéséről. Figyelemre méltó jelenség – amit érdemes lenne talán másutt egyszer részletesebben elemezni – hogy sok egyéb mellett az olvasói ízlésünk is globalizálódik: a Sorát használó amerikai diákok legkedveltebb olvasmányai között több olyan is van, amely a fiatal magyar olvasók között is rendkívül népszerű.

A Sora, az OverDrive diákoknak szánt olvasási platformja, közzétette a harmadik éves beszámolóját az általános- és középiskolai digitális olvasási és kölcsönzési tendenciákról. A beszámoló a 2024/2025-ös tanév több mint négymillió diák hatvanmillió digitális kölcsönzését elemzi. Az összes tranzakció 85%-a e-könyv volt, 11%-ot tesznek ki a hangoskönyvek, és 4%-ot a magazinok, valamint, az e-könyv kölcsönzésben az öt vezető állam Texas, New York, Kalifornia, Massachusetts és Wisconsin, ebben a sorrendben.

A diákok személyiségi jogainak megőrzése érdekében anonimizált adatokat felhasználva, a Sora csapata azt elemezte, hogy egy átlagos diák mennyi időt töltött a Során olvasással egy hónapban, illetve azt, hogy az olvasók, milyen gyakran használták a szótár és a jegyzetelés funkciót. A Sora jelentése szerint 2026 márciusáig, több mint 628000 diák tűzött ki magának olvasási célt az OverDrive-on, és ők leggyakrabban a „20 perc naponta” célt választották a Sora elmondása szerint.

Molly Ness, a Dirigo Literacy olvasásfejlesztési tanácsadó cég vezérigazgatója azt írja, hogy „nincs az összes oktatási célú képernyőidő egyenlőnek teremtve”, ezzel a Sora erősségeit hangsúlyozva, később dicsérte is a platformot miszerint „az adaptív funkciói, és a diákok olvasási idejének és gyakoriságának mérése, valamint a változatos tartalmak igazán kiemelkedővé teszik”. A felhasználók aktivitásának növelése érdekében, az alkalmazás például kitűzőkkel jutalmazza azokat, akik kiolvasnak kölcsönzött könyveket, és 2024-ben a Sora egy olyan beállítást is bemutatott, ami tájékoztatja a diákokat arról, hogy mennyi időt töltöttek olvasással.

„A rendszeres olvasási szokások kulcsfontosságúak a diákok iskolai sikerességében, az oktatók számára pedig nélkülözhetetlen információ az, hogy megtudják, hogy a tanulók, miként olvassák és használják a tanulásra szolgáló szövegeket” nyilatkozta Renee Davenport a Sora alelnöke. „Ez a beszámoló tisztán, és adatokkal alátámasztva, mutat képet arról, hogy a digitális olvasás, hogyan támogatja az oktatást, a szabad könyvválasztást-és hozzáférést egy olyan korban, ahol az olvasottság egyre fontosabb.

Mivel a diákok a Sorát szabadidős olvasásra is használják tanulás mellett, az adatok a kikölcsönzött könyvekről vegyes képet mutatnak. A 2024/2025-ös tanév során a Sora tíz legnépszerűbb, általános iskolások által legtöbbször kikölcsönzött e-könyve között hét Jeff Kinney Egy ropi naplója sorozatából volt, míg a gimnazisták közt Lois Lowrytól Az emlékek őre, Suzanne Collinstól Az éhezők viadala, Alice Osemantól a Heartstopper sorozat első két része, illetve Scott Cawthontól a Five Nights at Freddy’s sorozat második része a Twisted Ones voltak a legkölcsönzöttebbek. Felnőtt olvasóknak ajánlott könyveket is kikölcsönöztek diákok, hisz ezek a művek az iskolai tananyagok részét képezték, ilyen művek voltak például a Ne bántsátok a feketerigót, a Fahrenheit 451 és az Állatfarm, melyek ugyanúgy megtalálhatók voltak a statisztikákban, mint a Super Mario, a Roblox, és a Sonic the Hedgehog videójátéksorozatok licenszelt termékei.

Ezen kívül, amikor a Sora kutatói a 2023/2024-es tanév adatait összevetették a 2024/2025-össel, 11%-os növekedést észleltek a nem angol nyelvű könyvek kölcsönzésében. Például az általános iskolás diákok Raina Telgemeier Görcs című könyvét franciául, valamint Dav Pilkey Szimat naplója sorozatát spanyolul, továbbá idősebb diákok Marissa Meyer Cinder című könyvét szintén spanyolul olvassák. A legnépszerűbb hangoskönyvek közé tartozott a fiatalabb diákok közt Peter Brown A vad robot című műve spanyolul, míg más olvasók ugyancsak spanyol hangoskönyvek közül George Orwell 1984-ét és Andy Weir A Hail Mary-küldetését kölcsönözték ki.

A beszámolóban a Sora csapata azt nyilatkozta, hogy a többnyelvű diákok „egyedül olvashatnak és fedezhetnek fel olyan anyagokat, amelyek legjobban illenek az olvasási szintjükhöz és érdeklődési körükhöz,” ezzel utalva a többnyelvű könyvtárak oktatási és társadalmi értékére.

Köszönjük Pompor Dávidnak, hogy fordításával segítette munkánkat.